PROGETTO DI CIRCOLO : P COME PLANET

È quella di Planet la seconda “P” che il progetto World Social Agenda, nell’anno scolastico 2018-19, intende approfondire attraverso una riflessione sul territorio e una proposta di assunzione di responsabilità da parte di ognuno e di tutti nei confronti della sua gestione. L'ambiente è mezzo e fine di questa gestione ed elemento costitutivo dei luoghi che abitiamo.

L’obiettivo è di attivare una riflessione sul territorio e sulla possibilità che ognuno possa assumersi delle responsabilità nei confronti della sua gestione. L’ambiente è mezzo e fine di questa gestione ed elemento costitutivo degli spazi che abitiamo.

Gli esperti della Fondazione Fontana hanno guidato gli alunni a riflettere sul concetto di ecosistema e sulla responsabilità che ognuno di noi ha nel lasciare la propria impronta nel pianeta. 

 Dopo i laboratori gli alunni hanno riflettuto su quali comportamenti possono essere attivati a scuola per aiutare il nostro "pianeta malato" e per far sì  che tutti nella scuola li possano attivare.  A tal fine abbiamo preparato dei cartelli da appendere nell'atrio, nel giardino, nei bagni e nelle aule che ricordano il risparmio dell'acqua, l'importanza del riciclo, il rispetto della natura. Infine, a gruppi gli alunni hanno incontrato insegnanti, collaboratori e alunni di tutte le classi per presentare il lavoro fatto e spiegare a tutti il significato dei cartelli che verranno appesi nei diversi locali.
Il progetto è stato gradito molto dagli alunni che, investiti del ruolo di "Investigaterra", si sono sentiti responsabili nel diffondere tra i compagni del plesso queste buone norme di comportamento sostenibile e sono diventati loro stessi più attenti e sensibili alle tematiche proposte.

Conclusione del progetto di plesso: Cenerentola 2.0

Sabato 27 aprile si è concluso  il progetto di plesso "Cenerentola 2.0" con uno spettacolo che ha visto i nostri alunni impegnati a cantare, ballare e recitare
Lo spettacolo realizzato in collaborazione con l'Orchestra Brenta  racconta una Cenerentola in chiave moderna e divertente, e per la sua realizzazione gli alunni non si sono solo cimentati nel canto, nella danza e nella recitazione, ma anche nella stesura dei testi, nell'ideare coreografie ( alunni di quinta hanno guidato alunni di prima nella danza) e nell'organizzare le scenografie e costumi!
Bravi tutti!
Grazie ai genitori che si sono resi disponibili per aiutarci a realizzare questo spettacolo!

PARTECIPAZIONE ALLA EUROPE CODE WEEK

Gli alunni delle classi seconde e quinte della Scuola

Primaria Mantegna di PERAROLO coordinati dalle loro insegnanti, hanno dato vita alla prima partecipazione alla EUROPE CODE WEEK.

La Europe Code Week è la settimana europea della programmazione, quest’anno si è svolta dal 6 al 21 ottobre 2018 e ha coinvolto studenti di tutta Europa, di ogni ordine e grado.

E’ una settimana in cui viene concentrata una straordinaria quantità di “eventi” per offrire a tutti

l’opportunità di sperimentare la programmazione in modo divertente, intuitivo e immediato.

Eventi da noi realizzati sono stati:

Cody games EU 2018

● 1,2,3 … Scratch (classi quinte): Presentazione dei blocchi di Scratch su schermo gigante in aula informatica, programmazione collettiva di semplici e divertenti animazioni. 
Poi gli alunni a coppie (classi quinta A/B) hanno proseguito l'attività sui computer, creando animazioni personalizzate. E’ stato proposto anche il gioco a step "Lightbot" per avvicinare i bambini alla programmazione.

● Alla scoperta di Cody Roby:Gli alunni delle classi seconde che hanno svolto attività relative alla

conoscenza della programmazione unplugged del kit CodyRoby, attraverso delle istruzioni con carte

da gioco che contengono semplici simboli associati a tre azioni elementari: vai avanti, girati a sinistra, girati a destra. 

 

PER SAPERNE DI PIU’:

https://codeweek.eu

http://codeweek.it/