Ultimo giorno di scuola

L'anno scolastico 2018-19 si conclude con una bella giornata di giochi in giardino, grazie alla collaborazione del professor Caon, si sono organizzate 5 stazioni di gioco e gli alunni di tutte le classi hanno potuto vivere un momento di movimento e divertimento, godendo del bel sole che tanto ci è mancato negli ultimi tempi!

PROGETTO DI CIRCOLO : P COME PLANET

È quella di Planet la seconda “P” che il progetto World Social Agenda, nell’anno scolastico 2018-19, intende approfondire attraverso una riflessione sul territorio e una proposta di assunzione di responsabilità da parte di ognuno e di tutti nei confronti della sua gestione. L'ambiente è mezzo e fine di questa gestione ed elemento costitutivo dei luoghi che abitiamo.

L’obiettivo è di attivare una riflessione sul territorio e sulla possibilità che ognuno possa assumersi delle responsabilità nei confronti della sua gestione. L’ambiente è mezzo e fine di questa gestione ed elemento costitutivo degli spazi che abitiamo.

Gli esperti della Fondazione Fontana hanno guidato gli alunni a riflettere sul concetto di ecosistema e sulla responsabilità che ognuno di noi ha nel lasciare la propria impronta nel pianeta. 

 Dopo i laboratori gli alunni hanno riflettuto su quali comportamenti possono essere attivati a scuola per aiutare il nostro "pianeta malato" e per far sì  che tutti nella scuola li possano attivare.  A tal fine abbiamo preparato dei cartelli da appendere nell'atrio, nel giardino, nei bagni e nelle aule che ricordano il risparmio dell'acqua, l'importanza del riciclo, il rispetto della natura. Infine, a gruppi gli alunni hanno incontrato insegnanti, collaboratori e alunni di tutte le classi per presentare il lavoro fatto e spiegare a tutti il significato dei cartelli che verranno appesi nei diversi locali.
Il progetto è stato gradito molto dagli alunni che, investiti del ruolo di "Investigaterra", si sono sentiti responsabili nel diffondere tra i compagni del plesso queste buone norme di comportamento sostenibile e sono diventati loro stessi più attenti e sensibili alle tematiche proposte.

PIERINO E IL LUPO

Il 3 giugno gli alunni delle classi seconde e terze hanno potuto assistere a "Pierino e il lupo" di Sergei Prokofiev, il “classico” per antonomasia del teatro musicale per bambini.

Il pubblico dei più piccoli è stato accolto con la fiaba musicale più amata di tutti i tempi, che ha visto protagonisti d’eccezione i professori d’orchestra dell’OPV (Orchestra di Padova e del Veneto) chiamati ad impersonare i personaggi del racconto: l'uccellino cinguettante è infatti caratterizzato dal flauto, l'anatra dall'oboe, il gatto dal clarinetto, il nonno brontolone dal fagotto, il lupo spaventevole dai corni, il protagonista Pierino da tutti gli strumenti ad arco, i cacciatori dai legni, le fragorose scariche dei fucili dai timpani e dalla gran cassa. Bellissima esperienza!

Conclusione del progetto di plesso: Cenerentola 2.0

Sabato 27 aprile si è concluso  il progetto di plesso "Cenerentola 2.0" con uno spettacolo che ha visto i nostri alunni impegnati a cantare, ballare e recitare
Lo spettacolo realizzato in collaborazione con l'Orchestra Brenta  racconta una Cenerentola in chiave moderna e divertente, e per la sua realizzazione gli alunni non si sono solo cimentati nel canto, nella danza e nella recitazione, ma anche nella stesura dei testi, nell'ideare coreografie ( alunni di quinta hanno guidato alunni di prima nella danza) e nell'organizzare le scenografie e costumi!
Bravi tutti!
Grazie ai genitori che si sono resi disponibili per aiutarci a realizzare questo spettacolo!

PARTECIPAZIONE ALLA EUROPE CODE WEEK

Gli alunni delle classi seconde e quinte della Scuola

Primaria Mantegna di PERAROLO coordinati dalle loro insegnanti, hanno dato vita alla prima partecipazione alla EUROPE CODE WEEK.

La Europe Code Week è la settimana europea della programmazione, quest’anno si è svolta dal 6 al 21 ottobre 2018 e ha coinvolto studenti di tutta Europa, di ogni ordine e grado.

E’ una settimana in cui viene concentrata una straordinaria quantità di “eventi” per offrire a tutti

l’opportunità di sperimentare la programmazione in modo divertente, intuitivo e immediato.

Eventi da noi realizzati sono stati:

Cody games EU 2018

● 1,2,3 … Scratch (classi quinte): Presentazione dei blocchi di Scratch su schermo gigante in aula informatica, programmazione collettiva di semplici e divertenti animazioni. 
Poi gli alunni a coppie (classi quinta A/B) hanno proseguito l'attività sui computer, creando animazioni personalizzate. E’ stato proposto anche il gioco a step "Lightbot" per avvicinare i bambini alla programmazione.

● Alla scoperta di Cody Roby:Gli alunni delle classi seconde che hanno svolto attività relative alla

conoscenza della programmazione unplugged del kit CodyRoby, attraverso delle istruzioni con carte

da gioco che contengono semplici simboli associati a tre azioni elementari: vai avanti, girati a sinistra, girati a destra. 

 

PER SAPERNE DI PIU’:

https://codeweek.eu

http://codeweek.it/

27 GENNAIO: GIORNO DELLA MEMORIA

In occasione della GIORNATA DELLA MEMORIA, gli alunni di quinta hanno raccontato a tutti i compagni del plesso la storia di Anna Frank.
 Anna Frank era una ragazzina ebrea che durante la Seconda Guerra Mondiale fu costretta a nascondersi per sfuggire ai nazisti. Insieme ad altri sette compagni visse in clandestinità nella casa sul retro in Prinsengracht 263 ad Amsterdam. Dopo più di due anni questi clandestini vennero scoperti e deportati nei campi di concentramento. Il padre di Anne, Otto Frank, fu l'unico degli otto inquilini dell'Alloggio segreto a sopravvivere. Il diario che Anne ha scritto durante il periodo trascorso in clandestinità la rese famosa in tutto il mondo.

6 DICEMBRE: GIORNATA INTERNAZIONALE DELLE PERSONE CON DISABILITA'

Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità. 

La Giornata, istituita nel 1981 vuole promuovere una più diffusa e approfondita conoscenza sui temi della disabilità, sostenere la piena inclusione delle persone con disabilità in ogni ambito della vita e allontanare ogni forma di discriminazione e violenza.

Nella nostra scuola, come ogni anno, in questa giornata si realizzano attività didattiche finalizzate alla sensibilizzazione dei bambini a questo tema.

Quest' anno tutti i bambini hanno ascoltato la lettura della storia del Pinguino BLU:

«Sei un pinguino?» «Io mi sento come un pinguino» disse Pinguino Blu. «Ma non sei come noi» dissero gli altri pinguini e lo lasciarono solo. Povero Pinguino Blu. Riuscirà a convincere i suoi compagni che tutti abbiamo delle qualità? Una storia sulla diversità che può essere annullata dal potere dell'amicizia.

Dopo la lettura ogni bambino è stato invitato a infilare nella pancia della sagoma di un grande pinguino un bigliettino nel quale ognuno di loro ha scritto quali qualità sa di avere.